La última entrada de este blog .......
La usaré para despedirme y decir gracias pq a lo largo de curso, verduzco siempre atacó sarcásticamente las cosas patéticas de la gente, la universidad y el país...así como los cliches usados en diferente ámbitos, profesiones y en el día a día, demostrando criterio y no imponiendo "verdades" absolutas.....buena la mejenga al final.
martes, 10 de julio de 2007
Últimas clases
Las últimas 3 lecciones fueron para que cada quien trabajara individualmente en su blog, o su trabajo final individual ya fuera la edición de html o de audio.
En mi caso particular me dedique a hacer el blog en un doc para pasarlo hasta que estuviera terminado y planear un poco los detalles finales del trabajo grupal.
Para el trabajo individual ni siquiera tenía la idea en mente, ya después se me ocurrió algo que desarrollé en mi compu, lo demás es historia.
En mi caso particular me dedique a hacer el blog en un doc para pasarlo hasta que estuviera terminado y planear un poco los detalles finales del trabajo grupal.
Para el trabajo individual ni siquiera tenía la idea en mente, ya después se me ocurrió algo que desarrollé en mi compu, lo demás es historia.
Edición audio 2
Audio Práctica 2
Entendido una vez lo anterior, se procedió a utilizar el editor multipista multiquence con lo que cada quien jugó a su gusto con cuanto audio tuvo a la mano para recrear una historia, un anuncio o simplemente travesear los efectos y poner mil pistas a lo loco.
Como en todo editor, multiquence trabaja de manera que se puedan interponer unos efectos s otros, dando la importancia y prioridad según los planos y asi dar una intencionalidad clara a las producciones, también con la musicalización y el juego con el paneo para recrear un “ambiente en 3D” que da una sensación algo realista.
Entendido una vez lo anterior, se procedió a utilizar el editor multipista multiquence con lo que cada quien jugó a su gusto con cuanto audio tuvo a la mano para recrear una historia, un anuncio o simplemente travesear los efectos y poner mil pistas a lo loco.
Como en todo editor, multiquence trabaja de manera que se puedan interponer unos efectos s otros, dando la importancia y prioridad según los planos y asi dar una intencionalidad clara a las producciones, también con la musicalización y el juego con el paneo para recrear un “ambiente en 3D” que da una sensación algo realista.
Edición de audio 1
Edición Audio-Práctica 1
Ya con un software de edición (goldwave en este caso) , se procedió con la primera práctica de locución para visualizar la onda de la grabación y explicar las opciones que ofrece un editor de audio tales como los efectos de reverb, los modificadores de onda (chorus,flanger,etc), y los efectos de paneo usados para crear una interactividad con el estereo , el fade para modificar los volumenes de onda en tranciciones cortas, etc….
Se habló de la importancia de la duración de una grabación, la cual debe ser muy precisa y exacta cuando se trabaja en radio y televisión, no asi en otro tipo de producciones como música, cine, y otro tipo de video.
Ya con un software de edición (goldwave en este caso) , se procedió con la primera práctica de locución para visualizar la onda de la grabación y explicar las opciones que ofrece un editor de audio tales como los efectos de reverb, los modificadores de onda (chorus,flanger,etc), y los efectos de paneo usados para crear una interactividad con el estereo , el fade para modificar los volumenes de onda en tranciciones cortas, etc….
Se habló de la importancia de la duración de una grabación, la cual debe ser muy precisa y exacta cuando se trabaja en radio y televisión, no asi en otro tipo de producciones como música, cine, y otro tipo de video.
Introducción al audio digital
Edición Audio- Principios
Se hizo una prte introductoria con los conceptos básicos sobre audio en la web y los diferentes formatos y compresiones en que se pueden encontrar, manejar y editar.
Se distinguieron factores que hacen que un formato sea más factible que otro según el interes, pero básicamente se destacaron las características a nivel de compresión y calidad de un archivo de audio y la variabilidad que se ofrece en cuanto a escoger la calidad con la que se comprime a la hora de convertir datos y las opciones para convertir sin perder información.
Se hizo un pequeño comentario en cuanto a que el mp3 funciona para quienes no tienen un oído entrenado, lo cual me hizo recordar el comentario de un compañero de colegio:
cito..."el mp3 es lo mejor y suena mucho mejor que el audio corriente"..fin de la cita.....patético
Se hizo una prte introductoria con los conceptos básicos sobre audio en la web y los diferentes formatos y compresiones en que se pueden encontrar, manejar y editar.
Se distinguieron factores que hacen que un formato sea más factible que otro según el interes, pero básicamente se destacaron las características a nivel de compresión y calidad de un archivo de audio y la variabilidad que se ofrece en cuanto a escoger la calidad con la que se comprime a la hora de convertir datos y las opciones para convertir sin perder información.
Se hizo un pequeño comentario en cuanto a que el mp3 funciona para quienes no tienen un oído entrenado, lo cual me hizo recordar el comentario de un compañero de colegio:
cito..."el mp3 es lo mejor y suena mucho mejor que el audio corriente"..fin de la cita.....patético
CCS/hojas de estilo
CSS
Con la intriducción a las hojas de estilo, el documento de html se vuelve menos estático ya que por este medio se pueden editar cosas como color de fuente y fondo lo que vuelve el sitio menos monótono.
Dentro de lo visto en clase se uso el siguiente ejemplo, posteriormente se dio la expplicación de cómo aplicarlo y del significado de cada “comando”, la CCS puede ser un documento aparte o bien incluirse dentro del mismo doc de html pero en clase se profundizó en el primero.
body
{ font-family: Arial, sans-serif;
}
table
{ border: 2px #000000 solid;
border-collapse: collapse;
border-spacing: 0px;
}
td
{ border: 1px #000000 solid;
padding: 6px;
}
td.header
{ background: #003399;
font-size: 54px;
font-weight: bold;
color: #FFFFFF;
text-align: center;
}
Con la intriducción a las hojas de estilo, el documento de html se vuelve menos estático ya que por este medio se pueden editar cosas como color de fuente y fondo lo que vuelve el sitio menos monótono.
Dentro de lo visto en clase se uso el siguiente ejemplo, posteriormente se dio la expplicación de cómo aplicarlo y del significado de cada “comando”, la CCS puede ser un documento aparte o bien incluirse dentro del mismo doc de html pero en clase se profundizó en el primero.
body
{ font-family: Arial, sans-serif;
}
table
{ border: 2px #000000 solid;
border-collapse: collapse;
border-spacing: 0px;
}
td
{ border: 1px #000000 solid;
padding: 6px;
}
td.header
{ background: #003399;
font-size: 54px;
font-weight: bold;
color: #FFFFFF;
text-align: center;
}
Tablas
<>
<><>
Contenido
< / TD >< / TR >
< / TABLE >
Se habló sobre la creación y utilización de tablas en las ediciones html , en las cuales se vio lo que es colspan y rowspan para modificar el tamaño de las columnas y filas dentro de una tabla de manera individual gracias a las etiquetas <> < / TR > para las filas y <> < / TD > para las columnas
<>
<><>
Contenido
< / TD >< / TR >
< / TABLE >
Se habló sobre la creación y utilización de tablas en las ediciones html , en las cuales se vio lo que es colspan y rowspan para modificar el tamaño de las columnas y filas dentro de una tabla de manera individual gracias a las etiquetas <> < / TR > para las filas y <> < / TD > para las columnas
Más HTML
Más HTML
Fueron vistas algunas de las parejas de comandos de HTML, que son usadas para abrir y cerrar alguna orden que se quiera dar cuando se edita este tipo de lenguaje.
<>
<>Título del sitio
< / TITLE >
<>
< / HEAD >
<>Contenido
< / BODY >
< / HTML >
Se dieron las etiquetas más usadas cuando se empieza a aprender HTML :
Itálica: <> < / I >
Subrayar: <> < U /
Centrar <> < / CENTER >
Párrafos:<> < / P >
Listas:<> < / UL > <> < / OL >
Quiebra de línea < / BR >
Título: <> < / H1 >
Pre título: <> < / H2 >
Subtítulo: <> < / H3 >
Se recomienda editar solo en mayúscula para no tener problemas con los sistemas operativos por su característica de case sensitive o insensitive.
También se incluyó una lista con comandos para tildes y para introducir imágenes:
<>
La ubicación de la imagen puede ser dada por su nombre específico, la ruta o su dirección URL.
< widht="”_”" height="”_”"> -----Modificar el tamaño de la imagen
< border="”_”">--------Agregar borde
< href=" “URL”"> < src=" “URL”"> < / A >------Añade a la imagen la característica de link
Fueron vistas algunas de las parejas de comandos de HTML, que son usadas para abrir y cerrar alguna orden que se quiera dar cuando se edita este tipo de lenguaje.
<>
<>Título del sitio
< / TITLE >
<>
< / HEAD >
<>Contenido
< / BODY >
< / HTML >
Se dieron las etiquetas más usadas cuando se empieza a aprender HTML :
Itálica: <> < / I >
Subrayar: <> < U /
Centrar <> < / CENTER >
Párrafos:<> < / P >
Listas:<> < / UL > <> < / OL >
Quiebra de línea < / BR >
Título: <> < / H1 >
Pre título: <> < / H2 >
Subtítulo: <> < / H3 >
Se recomienda editar solo en mayúscula para no tener problemas con los sistemas operativos por su característica de case sensitive o insensitive.
También se incluyó una lista con comandos para tildes y para introducir imágenes:
<>
La ubicación de la imagen puede ser dada por su nombre específico, la ruta o su dirección URL.
< widht="”_”" height="”_”"> -----Modificar el tamaño de la imagen
< border="”_”">--------Agregar borde
< href=" “URL”"> < src=" “URL”"> < / A >------Añade a la imagen la característica de link
lunes, 7 de mayo de 2007
7 de mayo
HTML
repaso de la estructura y de las etiquetas individuales (
)
distinciones entre sistemas operativos windows/linux para html
case insensitive/case sensitive
normas bàsicas para editar html:
escribir nombres de documentos en minùscula
no editar acentos ni dièresis
*comandos para tildes y un link ahi para html w3.schools.com/tags/ref_entities.asp
-------------0------------
primera pràctica de html
conocimientos basicos de las etiquetas para texto, imagenes y su manejo y links.
repaso de la estructura y de las etiquetas individuales (
)
distinciones entre sistemas operativos windows/linux para html
case insensitive/case sensitive
normas bàsicas para editar html:
escribir nombres de documentos en minùscula
no editar acentos ni dièresis
*comandos para tildes y un link ahi para html w3.schools.com/tags/ref_entities.asp
-------------0------------
primera pràctica de html
conocimientos basicos de las etiquetas para texto, imagenes y su manejo y links.
lunes, 23 de abril de 2007
23 de abril
luego de la pausa por el feriado(11 abril), ....de vuelta al laboratorio.
De nuevo , mucho tiene ke ver con el TLC..esta vez a traves del referendum y el apagon nacional.
(noticia indeseada:proximo curso va a ser menos tecnico, tecnologico y con el otro profe de ideologia"ucr"...ni modo)
tema central:independencia editorial(internet)
tomando como ejemplos youtube.hi5, este sitio de publicaciones, etc.....se hablo de algunos de los pros(expresarse,costo, targetting, ) y contras(confiabilidad,veracidad,desinformacion,derechos de autor,alcance,etc), entre otros datos anecdoticos, pags del gobierno (ke son bien malas, en serio parecen hechas en word..a lo mucho en front page),accesibilidad relativa, abuso.
HTML
Lenguaje de marcacion de hipertexto, hipervinculo,introduccion general al lenguaje,URL
protocolo+direccion del servidor ke hospeda el recurso+ruta del recurso
sitios estaticos sin interactiviad por si solo....+ otros lenguajes permite interactiviad y dinamismo
"....software ke permite almacenar datos de manera ke sea facil buscarlos o asociar con otros..."cita textual.
De nuevo , mucho tiene ke ver con el TLC..esta vez a traves del referendum y el apagon nacional.
(noticia indeseada:proximo curso va a ser menos tecnico, tecnologico y con el otro profe de ideologia"ucr"...ni modo)
tema central:independencia editorial(internet)
tomando como ejemplos youtube.hi5, este sitio de publicaciones, etc.....se hablo de algunos de los pros(expresarse,costo, targetting, ) y contras(confiabilidad,veracidad,desinformacion,derechos de autor,alcance,etc), entre otros datos anecdoticos, pags del gobierno (ke son bien malas, en serio parecen hechas en word..a lo mucho en front page),accesibilidad relativa, abuso.
HTML
Lenguaje de marcacion de hipertexto, hipervinculo,introduccion general al lenguaje,URL
protocolo+direccion del servidor ke hospeda el recurso+ruta del recurso
sitios estaticos sin interactiviad por si solo....+ otros lenguajes permite interactiviad y dinamismo
"....software ke permite almacenar datos de manera ke sea facil buscarlos o asociar con otros..."cita textual.
lunes, 9 de abril de 2007
primeras clases
Las primeras clases fueron utiles para concer cual iba a ser el rumbo del curso, ya ke no tenia muy claro de ke trataba.
El hablar sobre la realidad nacional en principio no me parecio importante pero tengo ke admitir ke actualmente los disfruto, mas cuando es sobre critica (de cierto modo burlesca) hacia nuestra querida patria..pero en fin.
Los principios basicos de computacion vistos en los primeros dias realmente me gustan y me hubiera gustado haber profundizado mas en el tema, el funcionamiento real de internet y como es interpretado en sus diferentes codigos y lenguajes es muy interesante.
Visto esto, me doy cuenta ke es muy poco lo ke uno sabe de internet y de las computadoras en general, aunque supe lo necesario para no quedar bateado puesto ke mis conocimientos son en extremo superficiales y basicos.
Aunque tomo con agrado y compromiso el dar mi opinion y estar enterado de la realidad nacional.....entre a la carrera por mi pasion hacia la produccion audiovisual...el resto vendrian a ser coplementos utiles e interesantespero no son mi vocacion ..honestamente, no soy de habalr mucho en publico, no porque no me guste , es mas las veces ke me ha tocado lo he hecho bastante bien pero prefiero otro tipo de contacto ....prefiero por mucho lo que es redaccion escrita, y formas artisticas de xpresion.....mi verdadera vocacion son las artes con la tecnologia..........el dibujo y la musica incorporados a la alta tecnologia.: es decir el diseño y dibujo a mano y digital, la grabacion y produccion de musica, el cine, la television a nivel de produccion y edicion...direccion tal vez, los documentales.....etc
Hasta ahora es el curso ke mas me ha gustado, los discursos criticos del profesor dan muestra de ke es alguien ke conoce y tiene criterio con argumentos para defenderlo objetivamente....a diferencia de otros profesores de otros cursos, sobre todo de humanidades(simplemente decepcionan).
El hablar sobre la realidad nacional en principio no me parecio importante pero tengo ke admitir ke actualmente los disfruto, mas cuando es sobre critica (de cierto modo burlesca) hacia nuestra querida patria..pero en fin.
Los principios basicos de computacion vistos en los primeros dias realmente me gustan y me hubiera gustado haber profundizado mas en el tema, el funcionamiento real de internet y como es interpretado en sus diferentes codigos y lenguajes es muy interesante.
Visto esto, me doy cuenta ke es muy poco lo ke uno sabe de internet y de las computadoras en general, aunque supe lo necesario para no quedar bateado puesto ke mis conocimientos son en extremo superficiales y basicos.
Aunque tomo con agrado y compromiso el dar mi opinion y estar enterado de la realidad nacional.....entre a la carrera por mi pasion hacia la produccion audiovisual...el resto vendrian a ser coplementos utiles e interesantespero no son mi vocacion ..honestamente, no soy de habalr mucho en publico, no porque no me guste , es mas las veces ke me ha tocado lo he hecho bastante bien pero prefiero otro tipo de contacto ....prefiero por mucho lo que es redaccion escrita, y formas artisticas de xpresion.....mi verdadera vocacion son las artes con la tecnologia..........el dibujo y la musica incorporados a la alta tecnologia.: es decir el diseño y dibujo a mano y digital, la grabacion y produccion de musica, el cine, la television a nivel de produccion y edicion...direccion tal vez, los documentales.....etc
Hasta ahora es el curso ke mas me ha gustado, los discursos criticos del profesor dan muestra de ke es alguien ke conoce y tiene criterio con argumentos para defenderlo objetivamente....a diferencia de otros profesores de otros cursos, sobre todo de humanidades(simplemente decepcionan).
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